Una manera d’ensenyar innovadora i propera
Al Col·legi Santa Magdalena Sofia apostam per una manera d’ensenyar innovadora i propera: el Projecte Sophia, una de les nostres senyes d’identitat. Està pensat per oferir als alumnes més oportunitats d’aprendre, créixer i gaudir de l’escola.
El Projecte Sophia combina dues metodologies capdavanteres:
1. Codocència: tres mestres dins la mateixa aula treballant junts. Això ens permet atendre millor cada alumne, adaptar les activitats als diferents ritmes d’aprenentatge i crear un ambient dinàmic i enriquidor. Els infants aprenen amb metodologies actives com el treball per projectes, l’aprenentatge cooperatiu i el suport individualitzat.
2. Aules múltiples: dos grups que comparteixen un mateix espai i col·laboren en activitats conjuntes. Així fomentam el treball en equip, el suport entre companys i valors tan importants com la solidaritat i la responsabilitat.
La tria d’aquest dispositiu no és casual: l’iPad combina fiabilitat, rapidesa i facilitat d’ús, i permet un entorn de treball estable, segur i molt intuïtiu per a infants i joves. És una eina versàtil que facilita l’accés a recursos digitals, la creació de continguts i l’organització personal, sempre en equilibri amb el treball manual i l’escriptura tradicional, que continuen essent fonamentals al nostre projecte.
L’objectiu no és fer “més tecnologia”, sinó utilitzar-la de manera pedagògica i significativa. L’iPad dona suport a metodologies actives com la recerca guiada, la producció creativa, la personalització dels aprenentatges i el desenvolupament de competències digitals essencials. Complementa els materials i estratègies tradicionals i ajuda l’alumnat a aprendre d’una manera més autònoma, crítica i connectada amb el món actual.
Amb el Projecte Sophia, l’aprenentatge es converteix en una experiència viva, on la diversitat és una riquesa i els mestres fan de guies que acompanyen els alumnes a descobrir, crear i compartir coneixement.
Gràcies a aquest projecte, oferim una escola més inclusiva, innovadora i preparada per als reptes del segle XXI, on cada alumne se sent protagonista i part d’un futur que construïm plegats.